高校化學教學中,萃取實驗是重要的教學內容,但學生手動操作時往往不得要領。FY 系列分液漏斗垂直振蕩器,搖身變?yōu)?“直觀教具",讓學生更深刻理解萃取原理。

在課堂上,老師通過設備的透明防護板,讓學生觀察不同轉速、角度下的液液分層現象,直觀感受振蕩條件對萃取的影響。分段程序設置功能能演示 “先慢后快" 的萃取過程,幫助學生理解分步萃取的優(yōu)勢。90*90mm 的清晰顯示屏,讓全班同學都能看到參數變化,將抽象的實驗條件轉化為具體數值。
一位大學化學老師說:“以前學生總問‘為什么要搖 3 分鐘’,現在通過設備對比 1 分鐘和 3 分鐘的萃取效果,不用多解釋就能明白。" 設備用可視化的運行,讓教學更生動,也培養(yǎng)了學生的標準化操作意識。